id定義一個(gè)怎么沒(méi)效果
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<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<title>類和ID選擇器的區(qū)別</title>
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.stress{
? ? color:red;
}
.bigsize{
? ? font-size:25px;
}
#stressid{
? ? color:red;
}
#bigsizeid{
? ? font-size:25px;
}
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<body>
? ? <h1>勇氣</h1>
? ? <p>三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)<span class="stress">膽小如鼠</span>的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)<span class="stress">勇氣</span>來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。</p>
? ? <p>到了<span class="stress bigsize">三年級(jí)</span>下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著："我來(lái)，我來(lái)。"我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。</p>
? ? ?<p>到了<span id="stressid bigsizeid">三年級(jí)</span>下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著："我來(lái)，我來(lái)。"我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。</p>
? ??
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</html>
2016-08-18
如果定義<span id="stressid bigsizeid">，但在這里邊對(duì)id的修飾有兩個(gè)樣式格式分別是#stressid?{color:blue;}、#bigsizeid{font-size:25px;}。
但可以在id與類選擇器不同點(diǎn)的第二點(diǎn)可以看出【可以使用類選擇器詞列表方法為一個(gè)元素同時(shí)設(shè)置多個(gè)樣式。我們可以為一個(gè)元素同時(shí)設(shè)多個(gè)樣式，但只可以用類選擇器的方法實(shí)現(xiàn)，ID選擇器是不可以的（不能使用 ID 詞列表）?！?/span>
這就與規(guī)定不符
2016-08-18
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<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<title>類和ID選擇器的區(qū)別</title>
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#stressid{
? ? color:blue;
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? ? <h1>勇氣</h1>
? ? <p>三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)<span class="stress">膽小如鼠</span>的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)<span class="stress">勇氣</span>來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。</p>
? ? <p>到了<span class="stress bigsize">三年級(jí)</span>下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著："我來(lái)，我來(lái)。"我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。</p>
? ? ?<p>到了<span id="stressid ">三年級(jí)</span>下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著："我來(lái)，我來(lái)。"我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。</p>
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